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《制冷专业英语》教学大纲总结

时间:2017-03-09 16:04   生产厂家:东莞市正航仪器设备有限公司    品牌:sailham正航


一、程性质和任务

本课程为制冷工程专业选修课。本专业培养方案中,专业英语是在学习了基础英语,熟悉了英语语法,具有一定词汇的基础上开设的。专业英语针对专业面向培养学生阅读专业技术文件、商务文件的基本能力。

二、课程教学目标

(一)通识教学目标

1、严谨的工作作风,认真、仔细的工作态度。

2、培养创新思维和科学精神。

3、综合应用能力,综合分析、解决问题的能力。

4、培养自学能力,实现人生的可持续发展。

 

(二)专业教学目标

1、了解专业英语的语言特点

2、提高学生专业英语阅读及翻译水平

3、培养学生科学合理的阅读习惯

 

三、教学内容和要求

单元绪论

教学内容:

1、专业英语的重要性。

2、日常生活中有关专业英语词汇。

教学要求:

1、认识专业英语的重要性。

2、掌握日常生活中有关专业英语词汇。

通专结合点:

培养学生养成严谨的工作作风,认真、仔细的工作态度。

 

《制冷专业英语》教学

第二单元专业英语的语言特点

教学内容:

1、专业英语的词汇特点。

2、专业英语的语法特点。

3、专业英语的句式结构特点。

教学要求:

了解专业英语的词汇特点、语法特点和句式结构特点,对专业英语的严谨、简洁、紧凑的语体风格作初步的了解。

通专结合点:

通过讲述专业英语严谨、简洁、紧凑的语体风格的特点,培养学生养成严谨的工作作风,认真、仔细的工作态度。

 

第三单元专业英语的阅读概论

教学内容:

1、专业英语的阅读方式。

2、专业英语的预见方法。

3、专业英语的猜词悟义方法。

教学要求:

了解专业英语的两种阅读方式:速读和研读,了解专业英语方向、结构、作者态度、和词汇预见的方法,了解在阅读过程中词义的猜测方法。

通专结合点:

专业英语阅读实际上是对原文的综合理解,通过本章学习培养学生严谨、实事求是的科学精神。

 

第四单元专业英语的翻译概论

教学内容:

1、专业英语翻译的标准。

2、专业英语翻译的过程。

3、专业英语翻译的基本方法。

教学要求:

了解专业英语翻译的标准、过程、基本方法。

通专结合点:

专业英语翻译实际上实在忠实原文的基础上进行创新,学习本章有利于培养学生创新思维。

 

第五单元电工电子方面阅读材料

教学内容:

电工电子方面阅读材料。

教学要求:

熟悉电工及电子产品方面有关词汇,能阅读相关文章。

通专结合点:

要求学生对阅读过程中遇到自己不懂的知识通过查阅相关资料后去弄明白,培养自学能力,实现人生的可持续发展。

 

第六单元制冷原理及设备方面阅读材料

教学内容:

1、制冷原理。

2、设备方面阅读材料。

教学要求:

1、熟悉制冷工程原理方面有关词汇。

2、能阅读工程热力学、传热学、流体力学和制冷技术等相关文章。

3、熟悉制冷工程设备方面有关词汇。

4、能阅读制冷装置制造、制冷工程设计与选型方法、制冷设备运行与管理等相关文章。

通专结合点:

要求学生对阅读过程中遇到自己不懂的知识通过查阅相关资料后去弄明白,培养自学能力,实现人生的可持续发展。

 

第七单元中英文文摘阅读与写作

教学内容:

1、中英文文摘的特点。

2、中英文文摘的写作。

教学要求:

了解中英文文摘的特点,掌握中英文文摘作技巧。

通专结合点:

通过讲述文摘的严谨、简洁的特点,培养学生养成严谨的工作作风,认真、仔细的工作态度。

 

第八单元中英文科技论文阅读与写作

教学内容:

1、中英文科技论文的特点。

2、中英文科技论文的写作。

教学要求:

了解中英文科技论文的特点,掌握中英文科技论文写作技巧。

通专结合点:

通过讲述科技论文严谨、简洁的特点,培养学生养成严谨的工作作风,认真、仔细的工作态度。

 

第九单元英文文献检索方法、英文网页浏览

教学内容:

1、英文文献检索方法

2、英文网页浏览

教学要求:

掌握英文文献检索方法、英文网页浏览方法。

通专结合点:

学生掌握了文献检索方法,可以开眼界,有利于培养学生自学能力,实现人生的可持续发展。

 

《制冷专业英语》教学大纲

第十单元制冷新技术介绍

教学内容:

制冷空调行业发展研究新动态

教学要求:

了解行业研究新动态,阅读ASHARE等专业英语期刊上发表的相关文章

通专结合点:

通过了解行业研究新动态,培养学生自学能力,实现人生的可持续发展。

 

、教学质量标准

(一)应知

1、了解专业英语的语言特点

2、了解科技论文摘要的特点

(二)应会

1、能阅读中等难度的专业英语材料

2、能翻译中等难度的专业英语材料

3、能浏览英文网站获取信息

4、掌握科技英文信息检索方法

(三)应是

1、培养学生科学、合理的阅读习惯

2、培养学生跟踪学科前沿新技术的意识

 

、教与学方式、方法与手段建议

1、建议采用问题教学法,在课程中给学生提出了大量的问题给学生思考。适当增加问题的灵活性,启发学生的创造性思维。

2、可以从多方面获取专业英语阅读材料,特别是从专业英语期刊及互联网英文专业网站获得、最前沿的专业动态。

3、 可借助教学课件、金山词霸等软件及电子词典等工具提高教学效率,增强教学效果。

 

、考核方式及成绩评定办法

本课程为考查课,由平时成绩和期末考查两部分组成,全面检查学生对该门课程的掌握情况和综合能力提高情况。平时成绩主要根据作业、考勤等方面综合评价,占30%。本门课程的期末考查采用开卷考试,学生可携带一本字典,翻译一篇专业英语文章占70%。

 

、先修、后续课程及关系

本课程的先修课程是《英语》、《电路、电动机与控制》、《制冷原理》等课程。本课程综合性强。既可以加深学生对先修专业课程的理解,有可以提高英语水平。

 

、教材和主要参考资料

(一)推荐教材

《制冷与空调专业英语》,杨晓翔,龙建佑等编,人民邮电出版社,2003年2月

(二)主要参考资料

1、《制冷与空调》,侯曼西编,重庆大学出版社,1996年2月

2、《热力工程专业英语》,童庆明编,重庆大学出版社,1996年9月。http://www.zhenghang88.com